PRESENTACIÓN
Esta publicación tiene el propósito de ofrecer información útil e importante a quienes
sustentarán el Examen General para el Egreso de la Licenciatura en Medicina Veterinaria y
Zootecnia, EGEL-MVZ. Permite conocer las principales características del examen, los
contenidos que se evalúan, el tipo de preguntas que lo integran y otros aspectos de interés.
Ha sido diseñada para orientar y asesorar al sustentante en todo aquello que contribuya a lograr
su óptimo desempeño en la aplicación del examen.
La Guía proporciona información respecto a las áreas, subáreas y temas que se consideran en
la estructura del examen. Incluye ejemplos de preguntas e incorpora recomendaciones y
sugerencias para estar convenientemente preparado para su presentación.
Con objeto de que comprenda la trascendencia de esta evaluación, es importante que conozca
algunos de sus fundamentos. El EGEL-MVZ mide y evalúa los conocimientos y habilidades de
los egresados. Es el único instrumento estandarizado de evaluación externa de resultados
educativos para este nivel que existe en el país.
Sus fines son:
Determinar la medida en que los egresados de la licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia
cumplen con los objetivos académicos de cada área de conocimiento del perfil referencial del
examen avalado por el Consejo Técnico1.
Promover la armonización nacional de un nivel académico para los egresados de la licenciatura en
Medicina Veterinaria y Zootecnia de las diferentes instituciones educativas del país, como un
mínimo preestablecido por consenso por el Consejo Técnico.
Proporcionar a los sustentantes del examen información objetiva acerca del nivel de su formación
respecto del perfil referencial del examen.
Informar a la sociedad mexicana acerca de la calidad de la formación académica de los egresados
de la carrera de Medicina Veterinaria y Zootecnia.
Contribuir a la evaluación de la calidad de la educación superior y proporcionar información útil para
mejorarla.
El cumplimiento de estos fines trae consigo beneficios diversos, tanto para el sustentante como
para las instituciones formadoras y las instituciones empleadoras.
Al sustentante le permite:
Conocer las características y alcance de su formación en relación con el Perfil
Referencial de Validez definido para su campo de ejercicio profesional.
Conocer su nivel de dominio, medido a través de un examen confiable y
válido que es utilizado a nivel nacional.
Contar con un comprobante de validación de su formación académica
expedido por una instancia externa a la institución donde realizó sus estudios
y que sirva de apoyo a su currículum vitae.
Aumentar la probabilidad de lograr una inserción rápida y adecuada en el
mercado de trabajo.
Utilizar su resultado como un mecanismo para la autorregulación ya que
puede presentarse en más de una ocasión, siempre y cuando se cumpla con
los requisitos de inscripción, con objeto de diagnosticar sus fortalezas y
limitaciones y mejorar sus resultados.
A las instituciones de educación superior (IES) les permite:
Contar con elementos de juicio para realizar un proceso confiable y objetivo
que apoye la planeación y evaluación curricular orientando las acciones a
mejorar la formación académica de los profesionales, adecuando los planes y
programas de estudio.
Contar con información acerca del estado que guardan los sustentantes y las
poblaciones, respecto de los estándares mínimos considerados para
insertarse al campo laboral, así como de la situación de la población nacional
que aplica el examen.
Elevar la eficiencia terminal al ofrecer otra modalidad de titulación en las
instituciones cuya reglamentación lo permita.
Contar con un elemento de juicio que sirva de parámetro para adoptar
medidas que favorezcan el incremento de la calidad de la educación
profesional de los médicos veterinarios.
A los empleadores y a la sociedad les permite:
Conocer con mayor precisión el perfil profesional de los candidatos a emplear
mediante elementos objetivos de juicio.
Conocer la calidad académica de los médicos veterinarios zootecnistas que
inician su ejercicio profesional.
Incorporar elementos de juicio respecto al desempeño esperado de los
médicos veterinarios zootecnistas egresados que apoyen la toma de
decisiones de índole laboral.
Contar con recursos humanos con calidad profesional, de acuerdo con las
necesidades nacionales.
Los resultados del examen proporcionan a los sustentantes del EGEL-MVZ un índice objetivo
de sus niveles de conocimientos y habilidades. Esto les permite diagnosticar las fortalezas y
debilidades particulares en relación al rendimiento esperado por parte de todo egresado.
Además, las instituciones educativas contarán con información comparativa que les permitirá
evaluar los resultados educativos de los programas y derivar conclusiones relacionadas con el éxito o eficacia de los planes y programas de estudio.
Por estas razones, se pretende que la Guía contribuya de manera fundamental para que todos
los sustentantes estén en posibilidad de desempeñarse exitosamente en el EGEL.
A los sustentantes se les recomienda revisar con detenimiento la Guía completa, orientar la
revisión de temas de estudio con base en lo aquí expuesto y recurrir a ella de manera constante
durante su preparación y ante cualquier duda respecto a aspectos académicos, administrativos
o logísticos de su participación en la realización del EGEL.
Como lo muestra la siguiente figura, la parte central del documento la constituye la descripción
del examen: qué es, su estructura y sus resultados. Esta explicación se complementa con
información útil respecto a la forma en que se desarrollan las sesiones. Adicionalmente, como
apoyo para su preparación, se incluyen ejemplos de preguntas y sugerencias de estudio. Todos
estos aspectos están íntimamente relacionados para lograr buenos resultados.
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