Examen en Papel del Ceneval de Ciencias Agricolas

Examen en Papel del Ceneval de Ciencias Agricolas, la hoja de respuestas está diseñada para ser leída por una máquina denominada “lector óptico”. Por esta razón, cualquier doblez, enmendadura o marcas diferentes a las que se solicitan pueden alterar la lectura del éste y, por lo tanto, los resultados. ES IMPORTANTE QUE USTED REVISE LA HOJA DE RESPUESTAS CUANDO SE LA ENTREGUEN Y LA CUIDE MIENTRAS ESTÁ EN SUS MANOS PARA EVITAR QUE ESTÉ EN MALAS CONDICIONES AL MOMENTO DE DEVOLVERLA.

Instrucciones para contestar la prueba
Para responder el examen se le darán diversas indicaciones, tanto en forma oral como escrita. A continuación se presentan las instrucciones que encontrará al final del cuadernillo de preguntas, las cuales debe leer antes de llevarlas a cabo.
1. Asegúrese de que entiende perfectamente todas las instrucciones. Pregunte al aplicador lo que no le parezca claro.
2. Anote su nombre completo y número de folio en la portada de este cuadernillo.
3. Verifique que la hoja de respuestas corresponda a esta sesión. En ella anote y llene los óvalos con los siguientes datos: número de folio, nombre iniciando con el apellido paterno, nombre del examen, número de examen e institución donde estudió la licenciatura.
4. Asegúrese de que el número de examen asignado sea el mismo en todas las sesiones.
5. Lea cuidadosamente cada pregunta antes de marcar la respuesta. Recuerde que para cada pregunta hay cuatro opciones de respuesta identificadas con las letras: A), B), C) y D), y sólo una es la correcta.
6. La opción correcta debe marcarla en la hoja de respuestas. Dado que la hoja se procesará por computadora, tome en cuenta lo siguiente:
a) Utilice solamente lápiz del número 21/2.
b) Sólo llene la información que se le solicita. No haga otro tipo de anotaciones.
c) Llene completamente el óvalo que corresponda a la opción elegida.

INCORRECTO CORRECTO en el Examen en Papel del Ceneval de Ciencias Agricolas

d) Marque sólo una opción de respuesta en cada pregunta. Si marca más de una, el programa de cómputo la considerará incorrecta.
e) Si quiere cambiar alguna respuesta, con goma blanda borre por completo la marca original y llene totalmente el óvalo de la nueva selección. ¡No use ningún tipo de corrector!
f) Asegúrese de marcar la respuesta en el renglón correspondiente al número de la pregunta.
g) No maltrate ni doble la hoja de respuestas.
h) Si necesita hacer cálculos o anotaciones, hágalo en los espacios en blanco del cuadernillo de preguntas.
7. Administre su tiempo:
a) Tome en cuenta que no todas las preguntas requieren del mismo tiempo para responderlas.
b) Es importante contestar todas las preguntas, sin embargo, no se detenga demasiado en las preguntas que le parezcan particularmente difíciles. Continúe con el examen, o bien, márquelas en este cuadernillo de preguntas y, si tiene tiempo, antes de entregar el examen regrese a ellas.
c) El examen no tiene preguntas capciosas. Si alguna le resulta particularmente fácil, ¡no es capciosa!, ¡es fácil! Respóndala y continúe el examen.
d) No trate de ser de los primeros en terminar. Si otros acaban rápido o antes que usted, no se inquiete ni se presione. Si le sobra tiempo, revise y verifique sus respuestas.
8. Recuerde que no es ético, ni está permitido, intentar copiar las respuestas de otro sustentante o los reactivos del examen, estas conductas serán sancionadas.
9. Durante el examen trate de mantenerse tranquilo y relajado. Concentre toda su atención en el contenido del examen. En tanto se distraiga menos y se concentre más en la tarea, tendrá un mejor desempeño.
10. Familiarícese con el examen. Recuerde que hay diferentes tipos de instrucciones para las preguntas.
11. El aplicador no podrá atenderle para resolver dudas relacionadas con el contenido e interpretación de las preguntas del examen.
12. Cuando termine de contestar o finalice el tiempo de la sesión, devuelva este cuadernillo de preguntas y la hoja de respuestas al aplicador.
13. Cuando el aplicador le indique, desprenda el sello del cuadernillo. Revise que no falten páginas y no existan problemas de impresión. De encontrar algún problema de impresión, deberá solicitar la sustitución del material al personal del Ceneval.

En el Examen en Papel del Ceneval de Ciencias Agricolas, deberá presentar todas las sesiones que lo integran.
¿Qué tipo de preguntas se incluyen en el examen?
En el examen se utilizan reactivos o preguntas de opción múltiple que contienen fundamentalmente los siguientes dos elementos:
 La base es una pregunta, afirmación, enunciado o gráfico acompañado de una instrucción que plantea un problema explícitamente.
 Las opciones de respuesta son enunciados, palabras, cifras o combinaciones de números y letras que guardan relación con la base del reactivo, donde sólo una opción es la correcta. Para todas las preguntas del examen siempre se presentarán cuatro opciones de respuesta.

Durante el examen usted encontrará diferentes formas de preguntar. En algunos casos se le hace una pregunta directa, en otros se le pide completar una información, algunos le solicitan elegir un orden determinado, otros requieren de usted la elección de elementos de una lista dada y otros más le piden relacionar columnas. Comprender estos formatos le permitirá llegar mejor preparado al examen. Con el fin de apoyarlo para facilitar su comprensión, a continuación se presentan algunos ejemplos.
1. Preguntas o reactivos de cuestionamiento directo
En este tipo de reactivos el sustentante tiene que seleccionar una de las cuatro opciones de respuestas a partir del criterio o acción que se solicite en el enunciado, afirmativo o interrogativo, que se presenta en la base del reactivo.
Ejemplo de reactivo de cuestionamiento directo correspondiente al área de Producción de alimentos y materias primas y subárea de Establecer prácticas de manejo para la producción agropecuaria.

Examen en Papel del Ceneval de Ciencias Agricolas,

1. En un sistema de producción de plántulas de tomate bajo cubierta plástica se presentan bordes necrosados en las hojas como síntoma inicial sin advertir la presencia de factores biológicos asociados. ¿Qué condición origina dicho síntoma?
A) Elevadas temperaturas
B) Bajas temperaturas
C) Altas concentraciones de sales
D) Bajas concentraciones de sales
Argumentación de las opciones de respuesta
La opción correcta es la C, porque las altas concentraciones de sales inducen la necrosis marginal en hojas de tomate. La razón es porque existe toxicidad y la excesiva concentración en tejidos provoca la muerte celular a partir de los bordes de las hojas.

2. . Ordenamiento
En este tipo de reactivos se ordena un listado de elementos, de acuerdo con un criterio determinado. La tarea del sustentante consiste en seleccionar la opción en la que aparezcan los elementos en el orden solicitado.
Ejemplo de reactivo de ordenamiento correspondiente al área de Producción de alimentos y materias primas y subárea de Establecer prácticas de manejo para la producción agropecuaria.
1.
Ordene las operaciones que realiza una cosechadora de cereales (combinada) al momento de la siega.
1. Conducción del material hacia el mecanismo de trilla
2. Conducción del material cortado hacia la parte central de la plataforma
3. Separación de la paja
4. El molinete empuja los tallos de las plantas contra la barra de siega
5. Corte de tallos con inflorescencia
6. Separación de los granos
7. Conducción de los granos al tanque

A) 1, 3, 2, 4, 7, 5, 6
B) 2, 4, 1, 7, 3, 6, 5
C) 4, 5, 2, 1, 6, 3, 7
D) 5, 4, 1, 2, 6, 3, 7
Argumentación de las opciones de respuesta
La opción A es la respuesta correcta, porque este es el orden correcto de trabajo de una combinada al momento de la cosecha.
El resto de las opciones no tienen el orden correcto.

3. Elección de elementos de un listado
En este tipo de reactivos el sustentante debe clasificar una serie de hechos, conceptos, fenómenos o procedimientos de acuerdo con un criterio específico solicitado en la base del reactivo.
Ejemplo de reactivo de clasificación o agrupamiento correspondiente al área Producción de alimentos y materias primas y subárea de Establecer las prácticas de uso, manejo, conservación, mejoramiento y uso racional de suelos y agua.
1.
Un productor desea saber qué especies vegetales tendrán mejores posibilidades de desarrollar todo su potencial productivo en su propiedad, la cual cuenta con un clima semiárido, días y noches cálidas, pH de 7, suelos profundos con muy poca pendiente y agua suficiente para riego.

Seleccione las especies sujetas al aprovechamiento productivo con las características descritas.
1. Nogal pecanero
2. Papa
3. Arándano
4. Ciruelo
5. Lechuga
6. Manzano
A) 1, 2, 5
B) 1, 4, 6
C) 2, 3, 6
D) 3, 4, 5

Argumentación de las opciones de respuesta
La opción B es correcta, porque el nogal pecanero, el ciruelo y la lechuga son especies que se cultivan bajo riego y requieren espacio suficiente en el subsuelo para que desarrollen sus raíces.
El resto de las opciones, no poseen todos los elementos requeridos en la base del reactivo.

4. Relación de columnas
En este tipo de reactivos se presentan dos columnas, cada una con contenidos distintos, que el sustentante debe relacionar de acuerdo con el criterio especificado en la base del reactivo:
Ejemplo de reactivo de relación de columnas correspondiente al área Sanidad e inocuidad alimentaria y subárea de Realizar diagnóstico y manejo integral sanitario en el área agropecuaria.
1.
Relacione los métodos de control con sus bondades.
Método de control
Bondades
1. Químico
a) Permanencia
2. Biológico
b) Espectacular
3. Legal
c) Es de doble propósito
4. Cultural
d) Evita dispersión plaga
A) 1b, 2a, 3d, 4c
B) 1b, 2c, 3a, 4d
C) 1c, 2a, 3b, 4d
D) 1d, 2b, 3a, 4c

Argumentación de las opciones de respuestas en el Examen en Papel del Ceneval de Ciencias Agricolas
La opción A es correcta, las bondades de los controles van respecto a su efectividad al control de plagas. El control químico reduce drásticamente las poblaciones con una efectividad del 99% en periodos sumamente cortos, el control biológico; el control legal permite controlar la dispersión de una plaga o enfermedad determinada y además se puede evitar que regiones libres de cierta plaga sean infestadas. El control cultural tiene la ventaja de controlar y minimizar las poblaciones de plagas además se le da un manejo adecuado al entorno físico de la región (labranza de tierra, cuidado del agua, selección de variedades. En el control biológico cuando se introduce al enemigo natural de la especie plaga, esta generalmente presenta cierta permanencia en el entorno de alrededor tres meses lo que evita a futuro nuevos brotes de la plaga
En las otras respuestas algunas de las bondades asignadas son incorrectas
Multirreactivo

El multirreactivo es un formato que permite evaluar conocimientos y habilidades interrelacionados, a partir de una temática común en un área de conocimiento determinada, o de la descripción de una situación o problema profesional específico. Su estructura primero presenta la descripción de una situación, problema o caso, el cual

puede incluir un texto, una tabla, una gráfica, un mapa o un dibujo seguido por una serie de reactivos que deben contestarse a partir de la información presentada inicialmente. Cada pregunta se evalúa de manera independiente. Si no se conoce la respuesta a una pregunta, es conveniente continuar con el resto de los reactivos relacionados con el mismo problema. Los reactivos pertenecientes al multirreactivo pueden adoptar distintos formatos como los que se han descrito anteriormente:
Ejemplo de un multirreactivo correspondiente al área Diagnóstico y diseño de programas para la producción de alimentos y materias primas y a la subárea Realiza diagnóstico.
► Inicia grupo de reactivos dependientes de caso.
Se muestreó un suelo donde la profundidad de la raíz es de 60 cm, y se encontró que el peso del suelo húmedo es 207 g y el seco es 167 g (considere un peso del bote de 55 g). La capacidad de campo es de 48% y la densidad aparente igual a 1.2 g/cm3, el gasto es de 30 l/s y la superficie por regar es de 25 ha.

1. ¿Cuál es el volumen de agua necesario para regar el total de la superficie expresado en m3?
A) 2.2125
B) 4.330
C) 22125
D) 43300
Argumentación de las opciones de respuesta
La opción correcta es la C, porque realizó los cálculos: Ps = (( PSH – Pb) – (PSS- Pb))/ (PSS - Pb) *100, Lr = (CC - Ps) * Da *Pr / 100, Vo = 10000* S* Lr. Donde Ps = contenido de humedad del suelo (%), PSH = peso del suelo húmedo (g), PSS = peso del suelo seco (g), Pb = peso del bote(g), Lr = lámina del riego (cm), CC = capacidad de campo (%), Da = densidad aparente(g/cm3), Pr = profundidad de la raíz (cm), Vo = volumen de agua (m3), S = superficie (m2).
2. ¿Cuántos días de riego deben considerase para el gasto y la superficie total del terreno?
A) 6.7

A) 6.7
B) 7.8
C) 8.5
D) 12.6

Argumentación de las opciones de respuesta
La opción correcta es la C, porque realizó los cálculos: Ps = (( PSH – Pb) – (PSS- Pb))/ (PSS- Pb) *100, Lr = (CC-Ps) * Da *Pr / 100, Donde Ps = contenido de humedad del suelo (%), PSH = peso del suelo húmedo (g), PSS = peso del suelo seco (g), Pb = peso del bote(g), Lr= lámina del riego (cm), C C = capacidad de campo (%), Da = densidad aparente (g/cm3), Pr = profundidad de la raíz (cm), T=(10000* S* Lr/ Q)/(3600* 24). Donde T= tiempo (días), S = superficie (m2), Lr = lámina del riego (m), Q= gasto (m3/s).
3.
Un productor desea conocer cuántas líneas laterales de riego por aspersión debe instalar en un terreno cuya longitud de la tubería principal es de 900 m, si la separación entre laterales es de 15 m y el intervalo de riego es de 10 días.
A) 2
B) 4
C) 6
D) 8*-

 

Examen en Papel del Ceneval de Ciencias Agricolas, argumentación de las opciones de respuesta
La opción correcta es la D. Para el cálculo del número de laterales se emplea las siguientes fórmulas: Np = Lp/ SL, NL = Np/Ir. Donde: Np = numero de posiciones de los laterales en el principal, Lp = longitud de la tubería principal (m), SL = separación entre laterales (m), NL = numero de laterales, Ir = intervalo de riego.
► Termina grupo de reactivos dependientes de caso