¿Qué es un reactivo?
Un reactivo es un enunciado o base que indaga el dominio de un conocimiento
u habilidad, a través de una pregunta, oración por completar o instrucción,
para elegir la respuesta correcta entre cuatro opciones posibles y descartar las
tres incorrectas, a las que llamaremos distractores.
Tipos de Reactivos del Ceneval de Secundaria
¿Cuáles son las formas de presentación de un reactivo?
Los reactivos de conocimientos y habilidades están relacionados con distintas
estrategias cognoscitivas: identificar, analizar, clasificar, comparar, inferir,
deducir, resolver, construir o reconstruir, las cuales se pueden evaluar con
distintos tipos de reactivos como son:
• Cuestionamiento directo
• Relación de columnas
• Jerarquización u ordenación
• Solución de problemas
• Multirreactivos
A continuación se explica cada uno de los tipos de reactivos del ceneval de secundaria, y se presentan algunos ejemplos.
Cuestionamiento directo
Se requiere que responda al enunciado interrogativo, la afirmación o la frase
incompleta que aparece en la base del reactivo y seleccione una de las opciones.
Ejemplo 1
¿Quién inventó la lámpara incandescente?
A) Graham Bell
B) Guillermo Marconi
C) Nikolás Otto
D) Thomas Alva Edison
Respuesta correcta: D.
Argumentación: Thomas Alva Edison inventa la lámpara incandescente.
Ejemplo 2
El dinamismo de los volcanes se debe a:
A) la gran sismicidad
B) la actividad geológica
C) la corteza continental que está flotando sobre magma
D) los reajustes en la presión de las placas tectónicas
Respuesta correcta: B.
Argumentación: el dinamismo de los volcanes se debe a una actividad geológica
en la que las placas continentales se están desplazando lentamente.
Ejemplo 3
¿Cuál de las siguientes reacciones químicas es nociva para el ambiente?
A) La producción de ozono en la atmósfera
B) La fotosíntesis de las plantas
C) El metabolismo de los alimentos
D) La fermentación de los azúcares
Respuesta correcta: A.
Argumentación: es nociva porque al producirse reacciona con el monóxido
de nitrógeno para producir dióxido de nitrógeno, contaminante secundario,
que a su vez produce esmog.
Relación de columnas
Se presentan dos columnas, cada una con contenidos distintos, que usted
debe relacionar a partir del criterio especificado en la base del reactivo.
Ejemplo 1
Relacione científicos del siglo XIX con su aportación a la ciencia:
Científicos Aportaciones a la ciencia
1. Louis Pasteur a) Sostiene teorías sobre la evolución basado
2. Charles Darwin en el principio de selección natural
3. Gregor Mendel b) Descubre con diversos experimentos
4. Wilhelm Röntgen la radiactividad
c) Realiza choque de electrones en una
superficie de vidrio creando los rayos x
d) Desarrolla la vacuna antirrábica experimentando
con perros y personas infectadas
e) Aplica el éter como anestésico en las intervenciones
quirúrgicas, disminuyendo el dolor
f) Crea la genética explicando la transmisión
de la herencia
A) 1d, 2b, 3c, 4e
B) 1e, 2a, 3d, 4b
C) 1d, 2a, 3f, 4c
D) 1e, 2b, 3a, 4f
Respuesta correcta: C.
Argumentación: Pasteur descubre la vacuna antirrábica; Darwin estudia la
selección natural y su relación con la evolución de las especies; Mendel sostiene
que la herencia se transmite gracias a la genética y Röntgen descubre
los llamados rayos x cuando chocan electrones con un vidrio.
Ejemplo 2
Relacione cada uno de los países con su papel durante la Primera
Guerra Mundial:
País Papel durante la Primera Guerra Mundial
1. Alemania a) Se retira de la guerra por conflictos internos
2. Francia b) Protesta formalmente por un barco hundido,
3. Japón lo que marca su ingreso a la guerra
4. Estados Unidos c) Se firma el Tratado que responsabiliza
a Alemania de los daños de guerra
d) Es asesinado el Archiduque Francisco Fernando
heredero a la corona austro-húngara
e) Declara la guerra a Alemania pretendiendo
quitarle colonias del Pacífico
f) Prepara ataque militar con el fin de arrebatarle
colonias a las potencias
A) 1f, 2c, 3e, 4b
B) 1d, 2f, 3a, 4c
C) 1f, 2a, 3b, 4e
D) 1a, 2b, 3c, 4f
Respuesta correcta: A.
Argumentación: Alemania planea quitarle colonias a la fuerza a las otras
potencias; el Tratado de Versalles, en el cual se cobran los daños a los alemanes,
es firmado en Francia; Japón entra a la guerra con el fin de arrebatarle
colonias a Alemania; y Estados Unidos hace una protesta formal por el hundimiento
de uno de sus barcos, pretexto que utiliza para entrar a la guerra.
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Ejemplo 3
Relacione cada uno de los países con su papel durante la Segunda
Guerra Mundial:
País Papel en la Segunda Guerra Mundial
1. Estados Unidos a) Ataca la base militar norteamericana
2. Alemania de Pearl Harbor
3. Japón b) Desconoce los acuerdos establecidos
4. Inglaterra en el Tratado de Versalles
c) Sufre la invasión alemana resistiendo
gracias al plan Tierra Quemada
d) Redacta la carta que crea la ONU al término
de la guerra
e) Ataca Etiopía siendo un Estado independiente
f) Declara la guerra a alemanes por agresión
a Polonia
A) 1f, 2d, 3e, 4c
B) 1b, 2e, 3a, 4f
C) 1c, 2a, 3f, 4b
D) 1d, 2b, 3a, 4f
Respuesta correcta: D.
Argumentación: en Estados Unidos se llevó a cabo la reunión para crear la
ONU; el Tratado de Versalles no favoreció a Alemania, por lo que lo desconoció;
además, invade Polonia ocasionando que Inglaterra le declare la guerra;
más adelante, Japón ataca Pearl Harbor, una base militar norteamericana.
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Jerarquización u ordenación
Incluyen una serie de hechos, fenómenos, partes o etapas de un proceso, que
usted debe ordenar a partir del criterio especificado en la base del reactivo.
Ejemplo 1
¿Cuál es el orden cronológico de las transformaciones históricas del
México contemporáneo?
1. Se otorga el voto a la mujer
2. Triunfa el Partido Acción Nacional en las elecciones presidenciales
3. Se funda el Partido Nacional Revolucionario
4. Surge el movimiento estudiantil que culmina con la matanza
en la Plaza de las Tres Culturas
A) 1, 4, 2, 3
B) 3, 1, 4, 2
C) 1, 3, 2, 4
D) 3, 2, 1, 4
Respuesta correcta: B.
Argumentación: el Partido Nacional Revolucionario se funda en 1929; en
1952 se otorga por primera vez el voto a la mujer, siendo presidente Adolfo
Ruiz Cortines; el movimiento estudiantil surge en 1968 y la matanza de Tlaltelolco
ocurre el 2 de octubre del mismo año; y por último, el Partido Acción
Nacional gana las elecciones presidenciales en el año 2000.
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Ejemplo 2
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Existen ciertas características que propician y favorecen la abundancia y
preservación de especies en diversos hábitats de los ecosistemas acuáticos
y terrestres. ¿Cuáles se aplican a ambos ecosistemas?
1. Implemento de programas de recuperación de especies en peligro
de extinción de los cetáceos
2. Impulso de centros de protección y conservación de especies
amenazadas
3. Programas de pago de servicios ambientales hidrológicos
4. Creación de zonas protegidas llamadas reservas de la biosfera
5. Programas de desarrollo forestal
6. Control y producción de las especies nativas de cactáceas
7. Incremento del equilibrio de radiación cósmica
8. Aumento y control de áreas de reproducción de especies
A) 1, 3, 6, 7
B) 2, 4, 7, 8
C) 3, 5, 6, 7
D) 4, 6, 7, 8
Respuesta correcta: B.
Argumentación: Estas son las características que implican ambos ecosistemas,
por considerar una visión general en la preservación de especies y de los
recursos renovables y no renovables a través de la implementación de programas
de conservación y correcto uso de los mismos.
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Ejemplo 3
Lea el siguiente guión de preguntas y conteste lo que se pide.
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1. ¿Se hará traducción a otros idiomas?
2. ¿Qué le inspiró a retomar la escritura después de tanto tiempo?
3. ¿Los personajes están basados en personas reales?
4. La muerte de Román es ambigua, ¿sugiere una continuación?
5. ¿Por qué titular su libro El perro?
6. ¿Cómo ve la influencia de su obra en 20 años?
¿Cuál es el orden correcto para que la entrevista tenga un sentido lógico?
A) 2, 5, 3, 4, 6, 1
B) 5, 3, 4, 2, 1, 6
C) 2, 5, 3, 4, 1, 6
D) 5, 4, 3, 2, 6, 1
Respuesta correcta: C.
Argumentación: la entrevista comienza con un pretexto, seguido de preguntas
sobre el nuevo trabajo de un escritor y finaliza refiriéndose a su obra en
general a partir de las posibles respuestas dadas por el entrevistado.
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Solución de problemas
Permiten evaluar desde la comprensión de conocimientos hasta la aplicación
de procedimientos y la solución de problemas. Su estructura presenta:
• planteamiento del problema o de un caso: propone una situación por
resolver;
• base del reactivo: cuestionamiento basado en el planteamiento;
• opciones de respuesta: contienen una respuesta correcta y tres distractores.
Ejemplo 1
Lea el siguiente texto y conteste la pregunta.
Desde la antigüedad se ha empleado la arcilla en la fabricación de diversos
utensilios como vasijas. La arcilla se compone principalmente de silicio,
oxígeno y aluminio. En épocas recientes se descubrió que cuando
otros materiales rocosos semejantes a la arcilla se combinan con otros
materiales y se calientan a altas temperaturas se transforman en la llamada
cerámica de ingeniería, con mayores usos industriales.
De acuerdo con el texto anterior, ¿cuál es la propiedad que se debe tomar
en cuenta para la elaboración de nuevos productos industriales?
A) Baja rigidez
B) Alta reactividad
C) Baja solubilidad en agua
D) Alto punto de fusión
Respuesta correcta: D.
Argumentación: para hablar de productos industriales de calidad, es necesario
que éstos no se fundan a bajas temperaturas.
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Ejemplo 2
Lea el siguiente texto y conteste la pregunta.
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“El nuevo congreso se instaló en noviembre de 1823 con una mayoría
federalista (...). De esta manera, el acta del 31 de enero de 1824 constituyó
los Estados Unidos Mexicanos y, después de largos debates, para
septiembre se tenía listo el texto de la Constitución de 1824 que fue jurada
en octubre. En ella se establecía una república representativa, popular
y federal formada por 19 estados, 4 territorios y un Distrito Federal (...).
El ejecutivo quedaba en manos de un presidente y un vicepresidente (...).
El presidente de la república era elegido por las legislaturas estatales.”
¿Cuál repercusión de la Independencia prosigue hasta nuestros días?
A) Una república formada por 19 estados
B) La formación de una república representativa, popular y federal
C) El Ejecutivo queda en manos de un presidente y un vicepresidente
D) El Presidente de la República es elegido por las legislaturas estatales
Respuesta correcta: B.
Argumentación: en la actualidad seguimos siendo una república representativa,
popular y federal.
Ejemplo 3
Lea el siguiente texto y conteste la pregunta.
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La energía no se produce, se obtiene de diversas fuentes como por ejemplo
el sol, los alimentos, el petróleo, el aire, el átomo, etc. La energía
puede ser transformada en otro tipo de energía para ser utilizada. Existen
depósitos naturales de energía como los yacimientos de petróleo y carbón
natural, que son explotados actualmente.
¿Qué riesgo se corre al utilizar este tipo de fuente de energía?
A) Es no renovable y se puede agotar
B) Es altamente contaminante
C) Contiene sustancias cancerígenas
D) No permite obtener energías secundarias
Respuesta correcta: A.
Argumentación: el principal riesgo radica en que se terminen dichos recursos.
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Multirreactivo
Es un formato que permite evaluar conocimientos y habilidades interrelacionados,
a partir de una temática común, en un área de conocimiento disciplinaria
o en la descripción de una situación específica.
Permite evaluar desde la comprensión de conocimientos hasta la aplicación
de procedimientos y la solución de problemas.
Su estructura muestra uno o varios párrafos, en los cuales se plantea un
tema central, seguido por una serie de reactivos que deben ser contestados,
considerando la información presentada inicialmente.
Ejemplo
Lea el siguiente texto y conteste las preguntas asociadas al mismo.
El veneno es una sustancia que, incorporada a un ser vivo, es capaz de
producir graves alteraciones funcionales, e incluso la muerte. Una dosis
masiva de sal mata a una persona sana, mientras que unos cuantos miligramos
de algunos venenos que atacan el sistema nervioso, pueden ser
letales.
1. En este caso, la toxicidad de la sustancia depende de la:
A) cantidad de sustancia
B) naturaleza química
C) persona que lo ingiere
D) vía en que se administra
Respuesta correcta: A.
Argumentación: para el caso que se señala, la cantidad de sustancia es lo relevante
para definir si una sustancia es tóxica o no. La dosis es el veneno.
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2. Unos cuantos gramos de azúcar no causan problemas en una persona
sana, pero pueden ser peligrosos para un diabético. En esta situación,
la toxicidad de la sustancia depende de la:
A) cantidad de sustancia
B) naturaleza química
C) persona que lo ingiere
D) vía en que se administra
Respuesta correcta: C.
Argumentación: La relación de la diabetes con el azúcar y más precisamente
con la glucosa, radica en que una persona diabética no tiene la posibilidad de
asimilar la glucosa y una persona sana sí lo puede hacer.
3. La nicotina tiene una toxicidad 50 veces mayor si se inyecta que si
se emplea vía oral. En esta situación la toxicidad de la sustancia
depende de la:
A) cantidad de sustancia
B) naturaleza química
C) persona que lo ingiere
D) vía en que se administra
Respuesta correcta: D.
Argumentación: la absorción de la nicotina por el organismo es mucho más
rápida por vía intramuscular que oral, produciendo una sobre-estimulación en
el cuerpo que llega a afectar órganos vitales como el corazón.
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